青年期是個體身心兩方面逐步走向成熟的時期，在這一時期，未來是最重要的概念。

關于個體身心發(fā)展的動因有幾種不同的觀點：內(nèi)發(fā)論、外鑠論、多因素相互作用論。

家庭教養(yǎng)方式的類型有哪些？

14～16、17歲屬于人生的少年期。

遺傳素質在人的發(fā)展中的作用？

成熟的標志是生理方面具有生殖能力，心理方面具有、獨立自主的自我意識。

環(huán)境對人的發(fā)展的影響。

學校教育，尤其是基礎教育對個體發(fā)展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值。

如何把握人的發(fā)展過程中內(nèi)因外因的辯證關系。

盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有不平衡性。