多項(xiàng)選擇題教育對(duì)文化傳播具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，表現(xiàn)在：（）

A、對(duì)傳播內(nèi)容加以選擇整理
B、教育過(guò)程可隨時(shí)接受反饋，避免文化失真
C、可大范圍進(jìn)行文化傳播
D、傳播者值得信賴(lài)
E、傳播者和受者可建立穩(wěn)定關(guān)系


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1.多項(xiàng)選擇題教育作為文化形式，反作用于文化整體，其意義表現(xiàn)在：（）

A、保存、傳遞文化是教育的基本職能
B、教育傳播外來(lái)文化，孕育、創(chuàng)造新文化，促進(jìn)文化變遷
C、教育可以整合、控制文化，使文化結(jié)為一體，增強(qiáng)文化自身凝聚力
D、教育可以促進(jìn)社會(huì)民主E、教育可以促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展

2.多項(xiàng)選擇題教育對(duì)文化的選擇和整理主要依據(jù)：（）

A、社會(huì)需要
B、科技的發(fā)展
C、受教育者的心理發(fā)展水平
D、受教育者的年齡特征
E、文化自身發(fā)展的需要

3.多項(xiàng)選擇題文化的人的心理、行為形態(tài)，具體指：（）

A.學(xué)術(shù)活動(dòng)
B.社會(huì)生活方式
C.學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)
D.精神風(fēng)貌
E.大眾娛樂(lè)機(jī)構(gòu)

4.多項(xiàng)選擇題文化的活動(dòng)形態(tài)，具體指（）

A.民族的心理素質(zhì)
B.學(xué)術(shù)活動(dòng)
C.藝術(shù)活動(dòng)
D.思維方式
E.社會(huì)生活方式

5.多項(xiàng)選擇題文化中的物質(zhì)形態(tài)，指精神創(chuàng)造物化在物質(zhì)產(chǎn)品中，如：（）

A、學(xué)術(shù)活動(dòng)
B、社會(huì)設(shè)施
C、文物
D、古建筑
E、工藝品