A、決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
B、決定受教育的權(quán)利和機(jī)會
C、決定教育宗旨和目的
D、決定教育內(nèi)容、教育結(jié)構(gòu)和教育管理體制
E、教育促進(jìn)勞動力生產(chǎn)和再生產(chǎn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、教育行政人員的任免
B、審定課程標(biāo)準(zhǔn)
C、審定教學(xué)指導(dǎo)綱要
D、審定教材
E、教師的培養(yǎng)、聘任和晉升
A、國家的權(quán)利機(jī)構(gòu)
B、國家的經(jīng)濟(jì)力量
C、國家法占統(tǒng)治地位的思想
D、科學(xué)技術(shù)
E、文化傳播
A、計(jì)算機(jī)
B、機(jī)械化
C、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
D、數(shù)字通訊
E、生物工程
A、組織形態(tài)
B、組織體系
C、規(guī)章制度
D、角色規(guī)范
E、班級管理
A、“平等的”開放式教育
B、興趣選擇
C、跨年齡段教育
D、跨時空教育
E、“金字塔”型的教育
最新試題
育人目標(biāo)屬于學(xué)校文化中的踐行文化。
政治對教育的制約作用有哪些?
教育在文化發(fā)展中的作用有哪些?
人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是社會生產(chǎn)。
簡述教育現(xiàn)代化主要包括哪些內(nèi)容。
社會生產(chǎn)力與教育的發(fā)展不具有相互促進(jìn)作用。( )
學(xué)校里面的物質(zhì)建設(shè),僅僅起到美化環(huán)境、裝飾校容的作用。
“金字塔形”的等級制教育制度屬于社會教育。
教育具有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、意識功能和科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能。
“學(xué)高為師、身正為范”的古訓(xùn),強(qiáng)調(diào)了教師行為規(guī)范的重要性。