單項選擇題影響健康教育評價的因素不包括下列哪項()
A.時間因素
B.健康教育計劃的合理性
C.測試或觀察因素
D.回歸因素
E.失訪
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1.單項選擇題下列影響健康教育評價的因素中,不屬于測試或觀察因素的是()
A.暗示效應
B.評定錯誤
C.霍桑效應
D.測量對象成熟性
E.回歸因素
2.單項選擇題向目標人群宣傳預防艾滋病知識,是希望改變影響行為的()
A.傾向因素
B.促成因素
C.強化因素
D.環(huán)境因素
E.政治因素
3.單項選擇題從目標人群的生活質(zhì)量入手,評估社區(qū)的需求和健康問題是()
A.社會診斷
B.流行病學診斷
C.行為診斷
D.環(huán)境診斷
E.教育與組織診斷
4.單項選擇題在健康教育計劃中,確定優(yōu)先項目時應遵循的原則是()
A.有效性、可行性
B.有效性、方便性
C.重要性、可行性
D.重要性、有效性
E.重要性、方便性
5.單項選擇題以下關(guān)于高可變行為的描述,不正確的是()
A.剛剛形成的行為
B.社會不贊成的行為
C.正處于發(fā)展時期的行為
D.既往無成功改變實例的行為
E.與文化傳統(tǒng)關(guān)系不大的行為
最新試題
從目標人群的生活質(zhì)量入手,評估社區(qū)的需求和健康問題是()
題型:單項選擇題
健康教育診斷中的社會診斷的重點內(nèi)容包括()
題型:單項選擇題
環(huán)境診斷的目的為()
題型:單項選擇題
衛(wèi)生服務資源的可及性屬于()
題型:單項選擇題
患者女,45歲。以2型糖尿病收入院。護士對其進行了入院宣教,并通過評估制定了“糖尿病對機體的危害”和“如何選擇糖尿病飲食”兩方面教育計劃。護士通過與患者交流,判斷出患者缺乏糖尿病相關(guān)知識,這是患者教育程序的()
題型:單項選擇題
健康教育評價的主要目的不包括()
題型:單項選擇題
目標人群采納健康相關(guān)行為時獲得的社會支持屬于()
題型:單項選擇題
屬于生活質(zhì)量診斷中客觀指標的是()
題型:單項選擇題
向目標人群宣傳預防艾滋病知識,是希望改變影響行為的()
題型:單項選擇題
關(guān)于健康教育診斷的概念正確的是()
題型:單項選擇題