是指教育活動物化勞動的占有和消耗程度。它是教育活動的物質(zhì)技術基礎，主要包括固定器材，材料和低值易耗品。
是指學校培養(yǎng)的在校學生數(shù)或畢業(yè)生數(shù)。
最新試題
確定勞動簡化的根據(jù)是（）。
簡述中國高等學校適度規(guī)模。
社會平均教育收益率
試述丹尼森的因素分析法的特點。
教師的平均工資應該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。
試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。
對于規(guī)模過大成長型學校，其策略應是（）。
試論教師勞動具有長效性和遲效性。
簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。