A.知識、技能和方法
B.情感、態(tài)度和價值觀
C.知識、技能和情感
D.知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀
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A.教材的更新
B.教師的發(fā)展
C.學生的選擇
D.課程制度的變遷
新課程結構區(qū)別與現(xiàn)行課程結構的三個基本特征及調整原則是（）
①均衡性
②綜合性
③選擇性
④系統(tǒng)性
⑤實用性
A.①②③
B.②③④
C.①④⑤
D.①②③④⑤
下列關于課程改革的背景的論述中正確的是（）
①知識經(jīng)濟初見端倪
②國際競爭日益激烈
③人類的生存和發(fā)展面臨困難
④我國政治經(jīng)濟發(fā)展的客觀需要
⑤我國基礎教育發(fā)展的需要
⑥世界各教育發(fā)達國給我國教改的啟示
A.③④⑤⑥
B.①②⑥
C.①②③④⑤
D.①②③④⑤⑥
課程標準與教材的關系是（）
①教材編寫必須依據(jù)課程標準，教師必須領會和掌握本學科課標的基本思想和內(nèi)容，并在教材中予以充分體現(xiàn)。
②課標是教材的編寫指南和評價依據(jù)，教材是課標的主要載體。
③課標只是一個最低限度的要求，是基本的要求。
④教材是對課程標準的一次再創(chuàng)造、再組織。
⑤教材的編寫和實驗可以檢驗課標的合理性。
A.②③④
B.①②
C.①②③④
D.①②③④⑤
現(xiàn)行的教學大綱明顯存在的弊端是（）
①教學目標上只規(guī)定知識方面的內(nèi)容
②內(nèi)容偏難、深、窄、對絕大多數(shù)學生來說要求過高
③只強調教學過程，忽視課程的其他環(huán)節(jié)
④“剛性”太強，缺乏彈性和選擇性
A.①②③④
B.②④
C.①②③
D.①②
最新試題
實用主義教育學是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學的基礎上提出的，實用主義教育學（）。
某韓國女歌手在開演唱會時，請了一位韓語翻譯擔任同聲傳譯的工作。那么，對于韓語翻譯來說，在進行同聲傳譯時的記憶屬于（）。
大學畢業(yè)的薛某準備成為一名人民教師，勵志為貧困山區(qū)的學生帶去知識與希望。2018年9月薛某成為邊遠貧困地區(qū)某所F小學的語文老師，則薛某享有（）津貼。
車內(nèi)空調溫度由24℃降低到21℃，小明始終沒有感覺到溫度變化，直到降低到20℃時，小明才感覺到變涼了。這說明，4℃是小明對車內(nèi)溫度的（）。
下列表述中，對操行評定理解不正確的是（）。
劉老師在班主任大會上說：“教師的言行對學生具有潛移默化的影響作用，是學生學習最直接的榜樣?！毕铝斜硎鲶w現(xiàn)的師生角色關系，與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有（）。
有關記憶的品質，下列表述正確的有（）。
在安靜的圖書館里，突然有手機響了，大家會對這個聲音產(chǎn)生注意，這個注意是（）。
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里，她對媽媽說：“媽媽你這樣會把芭比摔疼的。”根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，處于該階段的兒童的思維特點有（）。
下列選項中，教師在履行自身義務的是（）