A.意志果斷性
B.意志自覺性
C.意志力
D.意志堅(jiān)韌性
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A.操作能力
B.創(chuàng)造能力
C.認(rèn)知能力
D.社會(huì)交往能力
A.人本性原則
B.發(fā)展性原則
C.多元化原則
D.科學(xué)性原則
A.無(wú)意識(shí)記
B.意義識(shí)記
C.機(jī)械識(shí)記
D.形象識(shí)記
A.識(shí)記
B.保持
C.再認(rèn)
D.回憶
A.注重評(píng)價(jià)的改進(jìn)和形成功能，擴(kuò)大教育評(píng)價(jià)的范圍
B.強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)方法，定量與定性相結(jié)合
C.更加注重對(duì)學(xué)生成績(jī)的考量
D.重視教師評(píng)價(jià)和學(xué)生的自我評(píng)價(jià)
A.道德評(píng)價(jià)
B.道德判斷
C.道德觀念
D.道德倫理
A.神學(xué)論
B.社會(huì)本位論
C.個(gè)人本位論
D.教育無(wú)目的論
A.故意傷害罪
B.關(guān)禁閉罪
C.非法拘禁罪
D.誹謗罪
A.政府機(jī)構(gòu)
B.企事業(yè)單位
C.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)
D.機(jī)關(guān)單位
A.意志
B.情緒
C.認(rèn)知
D.思維
最新試題
大學(xué)畢業(yè)的薛某準(zhǔn)備成為一名人民教師，勵(lì)志為貧困山區(qū)的學(xué)生帶去知識(shí)與希望。2018年9月薛某成為邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)某所F小學(xué)的語(yǔ)文老師，則薛某享有（）津貼。
下列關(guān)于智力說(shuō)正確的是（）
某韓國(guó)女歌手在開演唱會(huì)時(shí)，請(qǐng)了一位韓語(yǔ)翻譯擔(dān)任同聲傳譯的工作。那么，對(duì)于韓語(yǔ)翻譯來(lái)說(shuō)，在進(jìn)行同聲傳譯時(shí)的記憶屬于（）。
車內(nèi)空調(diào)溫度由24℃降低到21℃，小明始終沒有感覺到溫度變化，直到降低到20℃時(shí)，小明才感覺到變涼了。這說(shuō)明，4℃是小明對(duì)車內(nèi)溫度的（）。
下列量表中，不屬于智力測(cè)驗(yàn)量表的是（）。
在安靜的圖書館里，突然有手機(jī)響了，大家會(huì)對(duì)這個(gè)聲音產(chǎn)生注意，這個(gè)注意是（）。
實(shí)物直觀是指在感知實(shí)際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實(shí)物直觀的是（）。
隨著社會(huì)生產(chǎn)力不斷發(fā)展，大學(xué)的專業(yè)也進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整，例如儲(chǔ)能材料技術(shù)，水凈化與安全技術(shù)新興專業(yè)開始出現(xiàn)，而石油工程專業(yè)則面臨淘汰，以上現(xiàn)象反映生產(chǎn)力發(fā)展水平（）。
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里，她對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你這樣會(huì)把芭比摔疼的。”根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，處于該階段的兒童的思維特點(diǎn)有（）。
關(guān)于高中男女生的智力差異，描述正確的有（）。