A、界外球
B、一罰一擲
C、兩罰一擲
D、三罰一擲
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A、隊(duì)員在沒(méi)有任何未經(jīng)批準(zhǔn)的原因私自離開(kāi)比賽場(chǎng)地
B、隊(duì)員在投球中籃后,又拿到了籃板球,他為了阻礙對(duì)方快速擲界外球,就將球扔向球場(chǎng)的遠(yuǎn)處
C、當(dāng)裁判員宣判甲1帶球走違例時(shí),他用力用腳把球踢到很遠(yuǎn)的地方以發(fā)泄不滿
D、甲1防守持球的乙1,乙1故意用力的對(duì)甲1的頭部打了一拳,致使甲1倒地
A、罰球隊(duì)員違例,由對(duì)方隊(duì)在正對(duì)罰球線的延長(zhǎng)線的界外擲球入界繼續(xù)比賽
B、因發(fā)生雙方違例,判原罰球隊(duì)員重新罰球1次
C、因發(fā)生雙方違例,判雙方跳球(交替擁有規(guī)定執(zhí)行生效)
D、判原罰球隊(duì)員5秒鐘違例
A、當(dāng)球與籃圈接觸時(shí)隊(duì)員觸及球籃或籃板
B、隊(duì)員從下方伸手穿過(guò)球籃并觸及球
C、防守隊(duì)員使得籃板或籃圈搖動(dòng),根據(jù)裁判員的判定,這種手段已妨礙球進(jìn)入球籃
D、當(dāng)球在球籃中時(shí)防守隊(duì)員觸及球或球籃
A.5秒
B.8秒
C.12秒
D.3秒
A、A4犯規(guī),由B5執(zhí)行兩次罰球
B、A4犯規(guī),因是控制球隊(duì)的犯規(guī)不罰球,由B隊(duì)在就近擲球入界繼續(xù)比賽
C、A4犯規(guī),因是控制球隊(duì)的犯規(guī)不罰球,由A隊(duì)在就近擲球入界繼續(xù)比賽
D、A4犯規(guī),判雙方就近跳球(交替擁有規(guī)定執(zhí)行生效
最新試題
籃球教學(xué)的示范一般包括()
學(xué)習(xí)籃球有助于提高哪方面的平衡能力()
給籃球充氣量要適量,應(yīng)按照使用說(shuō)明書(shū)對(duì)籃球進(jìn)行充氣,一般的籃球氣壓在七到九磅之間。
運(yùn)動(dòng)后吃()可補(bǔ)充鉀離子,防止體內(nèi)出現(xiàn)電解質(zhì)混亂。
籃球運(yùn)動(dòng)員的一般身體素質(zhì)訓(xùn)練,必須結(jié)合運(yùn)動(dòng)員的思想意志品質(zhì),身體各部位肌肉、關(guān)節(jié)韌帶和各器官、系統(tǒng)的情況,嚴(yán)格進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練。
下列屬于彈跳力素質(zhì)的測(cè)試方法是()
學(xué)習(xí)籃球可以培養(yǎng)哪方面團(tuán)隊(duì)精神()
存在低血壓的人參與籃球運(yùn)動(dòng),容易出現(xiàn)()等癥狀。
初學(xué)籃球時(shí)為了觀賞性應(yīng)該注重學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù),投籃技術(shù)無(wú)所謂。
發(fā)展籃球?qū)m?xiàng)速度力量的強(qiáng)度多采用()