單項選擇題()依據(jù)人的活動類型,將教學方法劃分為組織和實施認識活動的方法、激發(fā)和形成動機的方法、教學中檢查和自我檢查的方法三個大類。
A.巴班斯基
B.布魯姆
C.泰勒
D.施瓦布
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1.單項選擇題中國高校強調(diào)專業(yè)設置,()高校的專業(yè)意識淡薄,本科階段沒有嚴格的專業(yè),代之以“主修領域”。
A.俄羅斯
B.日本
C.香港
D.美國(該階段的通識教育的比重是100%)
2.單項選擇題下列決策模式中,()不屬于高校組織決策模式。
A.行政主導模式
B.黨政主導模式
C.學術主導模式
D.雙重結合模式
3.單項選擇題學校相關部門在水平方向依職能不同進行分工,再分別對下級部門實施領導的結構,屬于()組織結構。
A.直線制
B.職能制
C.直線職能制
D.扁平制
4.單項選擇題高校教師借助學科、專業(yè)范圍內(nèi)的行業(yè)自律、同行交流的教學發(fā)展模式,稱為()。
A.自我反思模式
B.專家指導模式
C.群體自助互動模式
D.專家介入模式
5.單項選擇題在理性主義大學理念里,人永遠是教育對象,追求知識和智能本身就是教育的目的。理性主義大學理念的代表人物是()。
A.杜威
B.紐曼
C.查理斯·范海斯
D.詹姆士
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貫徹專業(yè)性與綜合性相結合原則的基本要求()
題型:多項選擇題
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