簡述中國高等學校適度規(guī)模。

試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟效益。

確定教師勞動報酬的基本原則有（）。

建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。

試論教師勞動具有長效性和遲效性。

簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。

教育經(jīng)濟學研究的核心課題是（）。

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學術論文是（）。

簡要回答反事實度量法。