問(wèn)答題教育在解決勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)性就業(yè)問(wèn)題中的作用。
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)答影響教育供給的主要因素。
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)答教育在解決一般性就業(yè)問(wèn)題中的作用。
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)答影響個(gè)人教育需求的主要因素。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)答確定教育投資外部比例的必要性。
最新試題
確定勞動(dòng)簡(jiǎn)化的根據(jù)是()。
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試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
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一個(gè)人的教育精神成本屬于()。
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美國(guó)關(guān)于教育規(guī)模的研究表明()。
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建國(guó)以來(lái),教師工資制度的變遷,不正確的敘述是()。
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試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。
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試論教師勞動(dòng)具有獨(dú)立性和自主性。
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簡(jiǎn)述如何確定適度的教育規(guī)模。
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勞動(dòng)者個(gè)人教育程度投入量的增加,使個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入增加,在中國(guó)呈現(xiàn)的關(guān)系是()。
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單位學(xué)生成本最低,教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于()。
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