A.法國
B.英國
C.美國
D.德國
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A.自我形象
B.社會角色
C.內在驅動力
D.人格特質
A.知識
B.技能
C.態(tài)度
D.品質
A.認識自我
B.了解職業(yè)
C.人職匹配
D.以上都對
A.職業(yè)生涯早期階段
B.職業(yè)生涯中期階段
C.職業(yè)生涯后期階段
D.職業(yè)生涯晚期階段
A.知識產(chǎn)權的保護對象是非物質性的信息
B.知識產(chǎn)權是對世權、支配權
C.知識產(chǎn)權可以分地域取得和行使
D.知識產(chǎn)權具有收益性
最新試題
具有()的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質,會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
在工作家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領域(或家庭領域),而沒有時間參與家庭領域(或工作領域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()
導師計劃的功能包括()
建立培訓機構和聘請專職教師指的是()
比較靈活,易于安排和設計,但訓練效率比較低,不能同時培訓很多人指的是()
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于()
導師計劃對被指導者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()
在工作重新設計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力,避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設汁方法稱為()
通常表現(xiàn)為自信、進取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質,會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向()