A.獨(dú)立性
B.歷史性和階級(jí)性
C.全人類性和批判繼承性
D.以上都是
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A.黨和政府
B.工人階級(jí)
C.農(nóng)民階級(jí)
D.廣大知識(shí)分子
A.認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀
B.認(rèn)真貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀
C.以馬克思主義為指導(dǎo)思想
D.堅(jiān)持改革開放
A.人人為我，我為人人
B.為人民服務(wù)
C.人人為黨
D.堅(jiān)持集體主義
A.建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)
B.形成社會(huì)主義道德體系
C.最終謀求整個(gè)社會(huì)的公共利益
D.為國家和集體利益做貢獻(xiàn)
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德意志
C.道德信念
D.道德理想
最新試題
以下關(guān)于個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的目標(biāo)，表述正確的有（）
通常表現(xiàn)為自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，通過工作的縱向擴(kuò)張，讓員工能夠參與計(jì)劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為（）
幫助員工認(rèn)清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會(huì)議，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為（）
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）