A、“一二三”
B、“三大戰(zhàn)略、四大突破”
C、“三四五”
D、“三三二”
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A、欽州市
B、北流市
C、東興市和憑祥市
D、防城港市
A、金磚國家開發(fā)銀行
B、東盟國家銀行
C、東盟開發(fā)銀行
D、亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行
A、優(yōu)勢互補(bǔ)
B、協(xié)作開發(fā)
C、互利共贏
D、協(xié)商自愿
A、邊境開發(fā)綜合試驗(yàn)區(qū)
B、境外經(jīng)貿(mào)合作區(qū)
C、邊境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)
D、跨境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)
A、森林
B、金屬礦產(chǎn)
C、煤炭
D、油氣
最新試題
導(dǎo)師計(jì)劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()
組織發(fā)展目的不包括()
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括()
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面,包括()
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程,個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分,化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于()
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關(guān)的聯(lián)系,這是指導(dǎo)師計(jì)劃的()
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請專職教師指的是()