A、金磚國家開發(fā)銀行
B、東盟國家銀行
C、東盟開發(fā)銀行
D、亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行
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A、優(yōu)勢互補(bǔ)
B、協(xié)作開發(fā)
C、互利共贏
D、協(xié)商自愿
A、邊境開發(fā)綜合試驗(yàn)區(qū)
B、境外經(jīng)貿(mào)合作區(qū)
C、邊境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)
D、跨境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)
A、森林
B、金屬礦產(chǎn)
C、煤炭
D、油氣
A、新材料
B、生物
C、新能源
D、新一代信息技術(shù)
A、推廣季
B、推廣周
C、宣傳月
D、宣傳日
最新試題
幫助員工認(rèn)清未來的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括()
在工作—家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于()
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()
特別適于對新員工培訓(xùn)的是()
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()
比較靈活,易于安排和設(shè)計,但訓(xùn)練效率比較低,不能同時培訓(xùn)很多人指的是()
講授課法的優(yōu)劣不包括()