A、依法行政
B、法治政府
C、法治社會(huì)
D、法治單位
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A、自我管理
B、自我服務(wù)
C、自我教育
D、自我監(jiān)督
A、協(xié)商
B、議事
C、公開(kāi)
D、述職
A.系統(tǒng)性
B.整體性
C.協(xié)同性
D.協(xié)調(diào)性
A、解放思想
B、解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力
C、解放社會(huì)活力
D、解放和增強(qiáng)社會(huì)活力
A、促進(jìn)社會(huì)公平正義
B、增進(jìn)人民幸福
C、促進(jìn)民主法制
D、增進(jìn)人民福祉
最新試題
屬于基礎(chǔ)能力的是()
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是()
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括()
對(duì)工作和生活方面的問(wèn)題提供支持,替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任,在必要時(shí)間可以作為一個(gè)緩沖帶,這是指導(dǎo)師計(jì)劃的()
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括()
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來(lái)的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面,包括()
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過(guò)多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高能力,避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱為()
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì),帶領(lǐng)他們參加一些可以開(kāi)闊視野的會(huì)議,這是指導(dǎo)師計(jì)劃的()
講授課法的優(yōu)劣不包括()
在工作家庭沖突的形式中,由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒(méi)有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()