A、健全宏觀調(diào)控體系
B、深化行政體制改革
C、建設(shè)法制政府和服務(wù)型政府
D、建設(shè)統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系
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A、協(xié)商會
B、談心會
C、座談會
D、懇談會
A、科學的稅收體制
B、科學的財稅體制
C、科學的經(jīng)濟體制
D、科學的管理體制
A、人民代表大會制度
B、多黨合作和政治協(xié)商制度
C、民族區(qū)域自治制度
D、保證人民當家作主
A、人口的城鎮(zhèn)化
B、征地拆遷
C、城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)
D、新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系
A、收入預算
B、支出預算
C、預算平衡
D、債務(wù)管理
最新試題
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
建立培訓機構(gòu)和聘請專職教師指的是（）
以下關(guān)于職業(yè)目標的組合，說法正確的有（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
導師計劃對被指導者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
支持被指導者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導師計劃的（）
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分，化學家、經(jīng)濟學家、數(shù)學家屬于（）