A、人民代表大會制度
B、多黨合作和政治協(xié)商制度
C、民族區(qū)域自治制度
D、保證人民當家作主
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A、人口的城鎮(zhèn)化
B、征地拆遷
C、城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)
D、新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系
A、收入預(yù)算
B、支出預(yù)算
C、預(yù)算平衡
D、債務(wù)管理
A、機構(gòu)改革
B、制度改革
C、決策機制改革
D、職能改革
A、糧食生產(chǎn)核心區(qū)領(lǐng)導小組
B、中原經(jīng)濟區(qū)領(lǐng)導小組
C、航空港經(jīng)濟綜合試驗區(qū)領(lǐng)導小組
D、全面深化改革領(lǐng)導小組
A、河南特色
B、時代特色
C、改革特色
D、發(fā)展特色
最新試題
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分，化學家、經(jīng)濟學家、數(shù)學家屬于（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
組織發(fā)展的重點不包括（）
支持被指導者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導師計劃的（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
屬于基礎(chǔ)能力的是（）
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是（）
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力，通過利用行為科學知識對組織過程進行有計劃的干預(yù)，目的是改進和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力，這被稱為（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征，會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）