A.召集具有較強的科研能力的專業(yè)技術(shù)人員
B.工業(yè)化試驗
C.市場開拓
D.將應(yīng)用研究成果開發(fā)成市場產(chǎn)品
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A.勞動對象擴展力
B.生產(chǎn)工具創(chuàng)造力
C.資源環(huán)境保護力
D.工作環(huán)境改善力
A.科研成果傳播形式具有多樣性
B.科研成果的表現(xiàn)形式不同，擴散方式也不同
C.擴散產(chǎn)品具有選擇性
D.科研成果的傳播不應(yīng)加以限制
A.科研機構(gòu)
B.高等院校
C.政府部門
D.企業(yè)
A、創(chuàng)新思維是邏輯思維的基礎(chǔ)
B、創(chuàng)新思維通過非邏輯思維成為科學(xué)理論
C、創(chuàng)新思維更多的是質(zhì)變的產(chǎn)物，跟量變關(guān)系不大
D、創(chuàng)新思維是求同思維和求異思維的互補
A.思維定式是一種完全錯誤的思維方式
B.思維定式具有強大的慣性
C.破解思維定式，應(yīng)敢于提出問題，獨立思考
D.思維定式強調(diào)的是事物間的聯(lián)系，特別是相似性和不變性
最新試題
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為（）
對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯誤承擔(dān)責(zé)任，在必要時間可以作為一個緩沖帶，這是指導(dǎo)師計劃的（）
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力，通過利用行為科學(xué)知識對組織過程進(jìn)行有計劃的干預(yù)，目的是改進(jìn)和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力，這被稱為（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征，會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個性化活動的職業(yè)。
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
特別適于對新員工培訓(xùn)的是（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
導(dǎo)師計劃的功能包括（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）