A.每天堅持不間斷學(xué)習(xí)5個小時以上
B.在頭腦反應(yīng)遲鈍的時候，攻克技術(shù)難題
C.在頭腦最清醒、思維最敏捷的時候，鍛煉身體
D.利用好空閑時間，翻看寫便攜的袖珍圖書
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A.外向思維型
B.內(nèi)向思維型
C.外向情感型
D.內(nèi)向情感型
A.領(lǐng)會（理解）階段
B.獲得階段
C.保持階段
D.操作和反饋階段
A.學(xué)習(xí)者進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，對學(xué)習(xí)內(nèi)容引起注意，通過感官感知——思維理解，盡可能地接受知識
B.學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)意義的認識中產(chǎn)生需要學(xué)習(xí)的愿望和情緒
C.學(xué)習(xí)者通過重復(fù)練習(xí)（復(fù)習(xí)）方法，把學(xué)過的知識鞏固起來
D.學(xué)習(xí)者把所學(xué)內(nèi)容編排成便于記憶的知識結(jié)構(gòu)進行存儲
A.辯證思維
B.學(xué)習(xí)思維
C.發(fā)散思維
D.邏輯思維
A.已經(jīng)產(chǎn)生尚未解決的問題
B.已經(jīng)產(chǎn)生并解決的問題
C.理論上可能產(chǎn)生的問題
D.即將產(chǎn)生的問題
最新試題
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進行培訓(xùn)的方法是指（）
以下關(guān)于職業(yè)目標的組合，說法正確的有（）
通常表現(xiàn)為自信、進取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向（）
屬于基礎(chǔ)能力的是（）
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為（）
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計方法稱為（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機會，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導(dǎo)師計劃的（）
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）
在工作重新設(shè)計的方法中，通過工作的縱向擴張，讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為（）