多項(xiàng)選擇題正確認(rèn)識(shí)和處理()的關(guān)系是經(jīng)濟(jì)體制改革的核心問題。

A.市場(chǎng)
B.政府
C.社會(huì)
D.人民
E.資本


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1.多項(xiàng)選擇題專業(yè)技術(shù)人員在應(yīng)對(duì)公共危機(jī)的背景下,可以通過以下方式提升信息調(diào)查能力()。

A.利用直接調(diào)查方法
B.確定調(diào)查的中心主題
C.獲悉消息調(diào)查的途徑
D.利用公開調(diào)查方法

2.多項(xiàng)選擇題科研成果轉(zhuǎn)化的特點(diǎn)包括()。

A.規(guī)律性
B.啟發(fā)性
C.差異性
D.整合性

3.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于調(diào)查研究資料整理的技巧中,說(shuō)法正確的是()。

A.必須條理清晰、一目了然
B.必須合格、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整
C.允許發(fā)揮主觀臆想杜撰
D.必須符合調(diào)查研究的目的

4.多項(xiàng)選擇題根據(jù)創(chuàng)新的內(nèi)容不同,創(chuàng)新可以分為()。

A.合作創(chuàng)新
B.增量創(chuàng)新
C.基本創(chuàng)新
D.實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新

5.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于學(xué)習(xí)能力的表述中,正確的是()。

A.傳統(tǒng)的學(xué)習(xí),多注重個(gè)體學(xué)習(xí)
B.個(gè)體學(xué)習(xí)能力由團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力決定,并對(duì)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力有制約作用
C.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力是提升組織行為和社會(huì)行為的重要途徑
D.應(yīng)當(dāng)把專業(yè)技術(shù)人員個(gè)體學(xué)習(xí)能力的提高置于社會(huì)組織的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力提升基礎(chǔ)之上

最新試題

職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來(lái)對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高工作能力,避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

不屬于組織生涯規(guī)劃對(duì)員工的作用的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幫助員工認(rèn)清未來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合,說(shuō)法正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來(lái)的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面,包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

對(duì)工作和生活方面的問題提供支持,替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任,在必要時(shí)間可以作為一個(gè)緩沖帶,這是指導(dǎo)師計(jì)劃的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題