A.有利于發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力
B.有利于發(fā)展兒童的探索能力和合作能力
C.有利于培養(yǎng)兒童良好的性格
D.不利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
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A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.分析性評(píng)價(jià)
A.政治
B.家庭
C.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)
D.社區(qū)
A.增強(qiáng)環(huán)境材料的目的性
B.增強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的動(dòng)態(tài)性
C.利用環(huán)境生成主題
D.建立師生互動(dòng)式環(huán)境
A.縮短課堂教學(xué)時(shí)間
B.增加戶外活動(dòng)時(shí)間
C.延長(zhǎng)午睡時(shí)間
D.延長(zhǎng)課堂教學(xué)時(shí)間
A.銜接變成小學(xué)化
B.以學(xué)前班代替幼小銜接
C.幼小銜接中的師資力量薄弱
D.單方面開展幼小銜接
最新試題
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明,條理清晰。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類的規(guī)則游戲。
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動(dòng)。
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()
學(xué)前教育的的班級(jí)的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級(jí)。
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體,操作性要強(qiáng),便于評(píng)價(jià)。
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的全面性和綜合性的內(nèi)容的是()
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()
從兒童的心理發(fā)展來看,兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過程。
正確的教育理念的作用是()