A、在選定選題和制訂研究方案中做出主要貢獻(xiàn)的人員，即科技論文的直接責(zé)任者
B、科技論文的創(chuàng)作者，即科技論文的撰寫者
C、直接參加選題研究的全部或主要部分工作
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A、獲得報酬權(quán)
B、署名權(quán)
C、修改權(quán)
D、保護(hù)作品完整權(quán)
A、堵資本主義的惡
B、堵封建主義的毒
C、堵日常生活中的俗
D、堵人性中的欲
A、簡單明了
B、自發(fā)產(chǎn)生
C、人人都能懂，又沒有人全懂
D、人人心中有，人人心向往，沒有人全做到
A、揚名
B、文責(zé)自負(fù)
C、記錄作者勞動成果
D、便于讀者與作者聯(lián)系
A、為讀者了解學(xué)術(shù)論文的主要內(nèi)容提供方便
B、為編輯部和同行審稿專家評價學(xué)術(shù)論文提供方便
C、為了表達(dá)前人的研究成果
最新試題
特別適于對新員工培訓(xùn)的是（）
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
建立培訓(xùn)機構(gòu)和聘請專職教師指的是（）
比較靈活，易于安排和設(shè)計，但訓(xùn)練效率比較低，不能同時培訓(xùn)很多人指的是（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）
對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯誤承擔(dān)責(zé)任，在必要時間可以作為一個緩沖帶，這是指導(dǎo)師計劃的（）
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為（）
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機會，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導(dǎo)師計劃的（）