A、簡單明了
B、自發(fā)產生
C、人人都能懂，又沒有人全懂
D、人人心中有，人人心向往，沒有人全做到
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A、揚名
B、文責自負
C、記錄作者勞動成果
D、便于讀者與作者聯(lián)系
A、為讀者了解學術論文的主要內容提供方便
B、為編輯部和同行審稿專家評價學術論文提供方便
C、為了表達前人的研究成果
A、患職業(yè)病的
B、工作期間因犯罪或者違反治安管理傷亡的
C、醉酒導致傷亡的
D、自殘或者自殺的
A、理論研究型的科技論文注重理論上的推導和分析，必須運用大量的數學公式和數學、物理、化學等符號，文字晦澀難懂
B、實驗型研究論文注重實驗數據的真實性、可靠性和分析的有效性，得出的結論讓讀者信服，要運用大量的表格來對獲取的數據進行加工整理和規(guī)范表達
C、綜述型科技論文的特點為“綜”、“述”“綜”就是對領域的研究成果、發(fā)展水平、科技動態(tài)等資料進行整理、選擇、歸納、總結，綜述型論文的語言風格為文字敘述為主，包含大量的參考文獻
A、錄用合同
B、聘用合同
C、臨時工勞動合同
D、正式工勞動合同
最新試題
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個人對崗位的適應.組織文化的適合和職業(yè)心理的轉換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
具體目標是指在經歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關的不同側面，包括（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動內容的職業(yè)。
在工作重新設計的方法中，通過工作的縱向擴張，讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領域（或家庭領域），而沒有時間參與家庭領域（或工作領域）的活動而產生的工作家庭沖突是（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產生的工作—家庭沖突類型屬于（）
幫助員工認清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
屬于基礎能力的是（）