A、要根據(jù)科技論文的性質(zhì)、內(nèi)容，盡量寫成報(bào)道性摘要
B、應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已經(jīng)成為常識或科普性的內(nèi)容
C、要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語義確切、表述簡明
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A、圖形的示意性
B、內(nèi)容的寫實(shí)性
C、色彩的鮮明性
A、執(zhí)業(yè)權(quán)
B、能力認(rèn)證
C、知識產(chǎn)權(quán)
D、健康權(quán)
A、獲得報(bào)酬權(quán)
B、著作權(quán)
C、專利權(quán)
D、其他知識產(chǎn)權(quán)客體
A、同一級標(biāo)題應(yīng)反映不同層次內(nèi)容
B、同一級標(biāo)題應(yīng)盡量講究排比，即結(jié)構(gòu)應(yīng)相同或相似，意義相關(guān)，語氣一致
C、有上下層關(guān)系的不同層次標(biāo)題，應(yīng)在內(nèi)容上相互聯(lián)系，相互照應(yīng)
A、志愿性
B、勞動(dòng)關(guān)系主體力量不平衡
C、勞動(dòng)關(guān)系具有人身關(guān)系的性質(zhì)
D、勞動(dòng)關(guān)系是一種隸屬關(guān)系
最新試題
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個(gè)性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動(dòng)內(nèi)容的職業(yè)。
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個(gè)性特質(zhì)，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動(dòng)。
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合，說法正確的有（）
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個(gè)人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際等個(gè)性特征，會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個(gè)性化活動(dòng)的職業(yè)。
特別適于對新員工培訓(xùn)的是（）
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請專職教師指的是（）
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，在整個(gè)組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力，通過利用行為科學(xué)知識對組織過程進(jìn)行有計(jì)劃的干預(yù)，目的是改進(jìn)和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強(qiáng)組織解決問題的能力，這被稱為（）