A.社會(huì)學(xué)
B.生物學(xué)
C.文化人類學(xué)
D.心理學(xué)
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A.社會(huì)服務(wù)形式
B.活動(dòng)形式
C.訓(xùn)練形式
D.實(shí)踐形式
A.自覺性
B.果斷性
C.堅(jiān)韌性
D.自制性
A.本我
B.鏡我
C.自我
D.超我
A.幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)
B.健全人格
C.增強(qiáng)承受挫折的能力
D.增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境的能力
A.團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)可細(xì)分為團(tuán)體心理咨詢與治療、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)等
B.團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作效率高,是適合學(xué)校的心理健康教育工作形式
C.團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)適合有較嚴(yán)重心理問題的學(xué)生,活動(dòng)的主持者應(yīng)受過相應(yīng)的訓(xùn)練
D.團(tuán)體心理輔導(dǎo)是一種一對(duì)多的心理輔導(dǎo)方式
最新試題
模仿是口吃的心理原因。
伯恩斯的認(rèn)知失真不包括心理過濾。
人的自我意識(shí)第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期。
農(nóng)民的體力是特殊能力。
小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開父母。
沖動(dòng)任性是注意力不集中的常見表現(xiàn)。
歸因理論中的向度不包括變化性。
心理健康教育就是進(jìn)行心理咨詢是心理健康教育的觀念誤區(qū)。
小學(xué)班級(jí)心理活動(dòng)課的評(píng)價(jià)要點(diǎn)是()
教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。