單項選擇題在（）階段，兒童形成物體永久性意識，并有了最早期的內(nèi)化動作。
A.感知運算階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
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1.單項選擇題嬰兒的動作與目的與手段已經(jīng)分化，智慧動作出現(xiàn)，該階段的行為模式處于（）。
A.反射練習時期
B.習慣動作時期
C.有目的動作形成時期
D.手段與目的分化并協(xié)調(diào)期
2.單項選擇題嬰兒的行為與效果之間還沒有分化，行動還沒有目的，該階段的行為模式處于（）。
A．反射練習時期
B．習慣動作時期
C．有目的動作形成時期
D．感知行動時期
3.單項選擇題直覺行動思維直到學齡時期，也仍然是“概念智力”的一個基礎，這段話出自（）。
A.皮亞杰
B.吉布森和?？?br />
C.維果斯基
D.福祿貝爾
4.單項選擇題兒童通過多次嘗試，通過拉桌布取得放在桌布中央的球，下次再看到床單上的球就會通過拉床單來拿到手。此階段孩子的思維處于（）。
A.具體形象思維階段
B.直覺行動思維階段
C.抽象思維階段
D.具體思維階段
5.單項選擇題幼兒的記憶以（）為主。
A.有意記憶
B.無意識記憶
C.再認記憶
D.重復記憶
最新試題
在實踐活動中，為實現(xiàn)某個目標、完成某項任務所進行的想象都屬于有意想象。
題型：判斷題
按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于（）
題型：單項選擇題
在學前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）
題型：單項選擇題
小明主動打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎了小明的行為，這是（）
題型：單項選擇題
個體什么時候獲得“左右”相對性的認識（）
題型：單項選擇題
以下哪項不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)（）
題型：單項選擇題
以下哪位學者提出了“圖式”的概念（）
題型：單項選擇題
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺是（）
題型：單項選擇題
什么是水果，幼兒說蘋果是水果，這種定義水果的類型被稱之為直指型，一般發(fā)生在（）的幼兒身上。
題型：單項選擇題
幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。
題型：單項選擇題