單項選擇題嬰兒的行為與效果之間還沒有分化，行動還沒有目的，該階段的行為模式處于（）。
A．反射練習(xí)時期
B．習(xí)慣動作時期
C．有目的動作形成時期
D．感知行動時期
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1.單項選擇題直覺行動思維直到學(xué)齡時期，也仍然是“概念智力”的一個基礎(chǔ)，這段話出自（）。
A.皮亞杰
B.吉布森和?？?br />
C.維果斯基
D.福祿貝爾
2.單項選擇題兒童通過多次嘗試，通過拉桌布取得放在桌布中央的球，下次再看到床單上的球就會通過拉床單來拿到手。此階段孩子的思維處于（）。
A.具體形象思維階段
B.直覺行動思維階段
C.抽象思維階段
D.具體思維階段
3.單項選擇題幼兒的記憶以（）為主。
A.有意記憶
B.無意識記憶
C.再認(rèn)記憶
D.重復(fù)記憶
4.單項選擇題設(shè)置視崖裝置以檢查兒童深度知覺的心理學(xué)家是（）。
A.吉布森和福克
B.皮亞杰
C.維果斯基
D.福祿貝爾
5.單項選擇題第二信號系統(tǒng)的出現(xiàn)是在（）。
A.出生后的下半年起
B.出生后一年
C.出生起
D.出生后兩年
最新試題
以下哪項不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)（）
題型：單項選擇題
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺是（）
題型：單項選擇題
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）
題型：單項選擇題
小明主動打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎了小明的行為，這是（）
題型：單項選擇題
（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運(yùn)算。
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的心理社會性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動對內(nèi)疚。
題型：單項選擇題
喜新厭舊中的厭舊是（）
題型：單項選擇題
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是（）
題型：單項選擇題
吉布森的視崖實驗是為了證明嬰兒具有（）知覺。
題型：單項選擇題
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是（）
題型：單項選擇題