幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)交往的技能”主要體現(xiàn)在（）。

學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)內(nèi)容來源于教育目標(biāo)。

自我評價(jià)就是對教育者自身的評價(jià)。

下面那哪些是幼兒園常用的體育鍛煉的組織形式？（）

隊(duì)列練習(xí)是熱身運(yùn)動(dòng)的延續(xù)，可為早操活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。

幼兒園身心保健教育的途徑不包括（）

幼兒園健康教育活動(dòng)導(dǎo)入經(jīng)受采用的方式有（）。

健康態(tài)度影響行為傾向，甚至對行為起到直接干預(yù)的作用。

社會(huì)適應(yīng)良好包括人際關(guān)系良好，樂于與他人交往并具有較好的人際交往能力。

教育評價(jià)不是以教育為對象，做出教育的價(jià)值判斷。