單項選擇題憑借經(jīng)驗解決問題的策略或方法是（）。
A.爬山法
B.算法式
C.逆推法
D.啟發(fā)式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題從廣義上看，功能固著也是一種（）
A、遷移
B、定勢
C、前攝抑制
D、倒攝抑制
2.單項選擇題人們往往容易看到物體的通常用途卻看不到其新用途，這一現(xiàn)象稱為（）
A、定勢
B、遷移
C、功能固著
D、前攝抑制
4.多項選擇題以下這些數(shù)值可用于表示相關(guān)系數(shù)的是（）
A.0.05
B.1.05
C.-1.05
D.-0.05
5.多項選擇題馬斯洛通過對杰斐遜、愛因斯坦和羅斯福等成功人士的文獻分析或訪談，發(fā)現(xiàn)“自我實現(xiàn)者”具有（）的特征
A.內(nèi)心生活、思想、行為自然率真
B.以問題為中心，而不是以自我為中心
C.具有批判精神，不容易被社會誘惑
D.富有創(chuàng)造力，不墨守成規(guī)
最新試題
對于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點描述正確的有（）
題型：多項選擇題
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果比接受學(xué)習(xí)來的好。
題型：判斷題
動機的歸因理論從（）等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運氣等六種因素。
題型：多項選擇題
他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則，也意識不到規(guī)則的存在。
題型：判斷題
動機最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
題型：判斷題
提倡并認同“自然教育思想”的學(xué)者有（）
題型：多項選擇題
從道德行為的發(fā)展來看，小學(xué)生的言行基本上是協(xié)調(diào)一致的，年齡越大，言行越一致。
題型：判斷題
中學(xué)生對老師的要求和期望更高，他們通常用理想的標準來評價現(xiàn)實中接觸到的教師，并產(chǎn)生積極或校消極的判斷。
題型：判斷題
下列關(guān)于中學(xué)生情感表述正確的有（）
題型：多項選擇題
在阿特金森的成就動機理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學(xué)生的任務(wù)既不應(yīng)太難也不應(yīng)太容易。
題型：判斷題