谷子是起源于我國的古老作物，脫殼后為小米。但長期以來，科研人員對谷子遺傳資源的群體結(jié)構(gòu)缺乏了解，限制了對谷子基因資源的高效發(fā)掘和深度利用。近期，我國科學(xué)家率先繪出谷子基因組重要圖譜，這對未來禾谷類作物的品種改良、能源作物的遺傳解析產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。材料揭示了（）
①世界上只有尚未認(rèn)識之物，沒有不可認(rèn)識之物
②真理都有自己適用的條件和范圍
③認(rèn)識是主體對客體的直接現(xiàn)實性改造
④認(rèn)識水平制約實踐活動的效果

十五大提出“使市場在國家宏觀調(diào)控下對資源配置起基礎(chǔ)性作用”、十六大提出“在更大程度上發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用”、十七大提出“從制度上更好發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用”、十八大提出“更大程度更廣范圍發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用”十八屆三中全會提出“使市場在資源配置中起決定性作用”。上述材料表明（）
①實踐是認(rèn)識發(fā)展的動力
②認(rèn)識具有直接現(xiàn)實性
③一切從實際出發(fā)，主觀符合客觀
④真理具有反復(fù)性

2013年10月21日，北京市高考改革方案向社會公布。其中志愿設(shè)計及投檔方式的調(diào)整、各科目分值比例的變化、英語社會化考試的實行成為這次改革的主要內(nèi)容。方案一經(jīng)發(fā)布，引發(fā)社會廣泛討論。這表明（）
①人們對某一特定對象的認(rèn)識具有自覺選擇性
②討論對象的主觀性與討論形式的客觀性是統(tǒng)一的
③強(qiáng)烈的社會反映是對客觀實際的主觀映象
④真理因人們立場、觀點的不同而有所差異