單項(xiàng)選擇題

一般資料：男，20歲，工人。
求助者主訴：因害怕觸電，焦慮不安，失眠2個(gè)多月而來就診。
案例介紹：求助者自幼膽小內(nèi)向，常受同齡兒童欺負(fù)。高中畢業(yè)因成績不好未考上大學(xué)，來某工廠當(dāng)電工。求助者上班后對電十分恐懼，看到“高壓危險(xiǎn)！”“小心觸電！”的警句和警示標(biāo)志就十分緊張。上班一周后的一天，在工作臺(tái)面操縱開關(guān)時(shí)，手指不小心接觸了工作臺(tái)面，頓感手臂發(fā)麻，全身發(fā)軟，隨即倒地。同事趕緊圍上來，見其呼吸急促，面色蒼白，語聲輕微，是“觸電”了。經(jīng)測試，工作臺(tái)面并無電流。求助者無法正常上班，求助者的父親強(qiáng)迫其上班，并罵他是草包。于是求助者焦慮不安，夜不能寐。因求助者認(rèn)為工作臺(tái)面有電不敢進(jìn)工作間，由班長陪同就醫(yī)。經(jīng)協(xié)商制定如下治療方案：
第一步，給求助者講解一些電的基本知識、工作臺(tái)的結(jié)構(gòu)原理，使求助者從觀念上改變工作臺(tái)面漏電的看法。
第二步，由班長或老師傅帶領(lǐng)求助者和另外一位學(xué)徒上班。班長首先演示，那位與求助者同時(shí)進(jìn)電站的學(xué)徒工接著學(xué)做，然后讓求助者學(xué)做。既操作全部的旋鈕開關(guān)，又用手撫摸工作臺(tái)面及工作臺(tái)體的其他部分。最后接觸工作房內(nèi)的其他設(shè)施，如墻壁、滑動(dòng)椅等。每當(dāng)求助者模仿一個(gè)動(dòng)作后即給予口頭贊賞，并讓其觀察動(dòng)作的結(jié)果——各儀表的變化或其他什么指標(biāo)，使求助者確認(rèn)工作臺(tái)處于工作狀態(tài)，但確實(shí)沒有漏電。
經(jīng)上述治療后不到半個(gè)月，求助者已能單獨(dú)上班。

該案例中治療方法為（）。

A．滿灌療法
B．沖擊療法
C．厭惡療法
D．模仿療法


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2.多項(xiàng)選擇題生物反饋法（）。

A.借助于電子儀器
B.將個(gè)體來意識到的生理功能外化為聲、光信號
C.讓求助者根據(jù)聲、光信號，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)內(nèi)臟功能
D.適用于急性期精神疾病患者

4.單項(xiàng)選擇題系統(tǒng)脫敏法（）。

A.由沃爾甫創(chuàng)立
B.在20世紀(jì)50年代提出
C.也稱交互抑制
D.以上都正確

5.單項(xiàng)選擇題某被試在BRMS“敵意/破壞行為”項(xiàng)目上得分是2分，其表現(xiàn)是（）。

A．稍急躁 
B．明顯急躁、易激惹。 
C．有威脅性行為 
D．有破壞性行為