A.促使成員邁向共同愿景
B.促進(jìn)了組織與環(huán)境相適應(yīng)
C.鼓勵(lì)員工相互合作，增加凝聚力
D.形成員工之間探討和對(duì)話的氛圍
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A.促進(jìn)組織中形成員工之間探討和對(duì)話的氣氛
B.鼓勵(lì)員工共同合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力
C.建立學(xué)習(xí)以及共享系統(tǒng)，促使成員邁向共同愿景
D.促進(jìn)組織與環(huán)境相適應(yīng)，更好地為社會(huì)以及大眾服務(wù)
A.員工個(gè)人終身學(xué)習(xí)
B.全員學(xué)習(xí)
C.學(xué)習(xí)工作化
D.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
A.根據(jù)職能劃分的邊界上
B.根據(jù)部門劃分的邊界上
C.根據(jù)流程劃分的邊界上
D.組織與外部要素互動(dòng)關(guān)系的基礎(chǔ)上
A.設(shè)計(jì)師、家長(zhǎng)和教練
B.家長(zhǎng)、仆人和教練
C.設(shè)計(jì)師、家長(zhǎng)和仆人
D.設(shè)計(jì)師、仆人和教練
A.愿景驅(qū)動(dòng)型的組織
B.組織的邊界被重新界定
C.集權(quán)管理的多層級(jí)組織
D.組織由多個(gè)創(chuàng)造型團(tuán)隊(duì)組成
A.形成多個(gè)自主管理團(tuán)隊(duì)
B.組織由愿景驅(qū)動(dòng)
C.組織是自主管理的扁平型結(jié)構(gòu)
D.組織要不斷學(xué)習(xí)
A.創(chuàng)造高利潤(rùn)
B.構(gòu)建學(xué)習(xí)文化
C.實(shí)現(xiàn)共同愿景
D.推動(dòng)組織創(chuàng)新
A.萌芽
B.發(fā)展
C.成長(zhǎng)
D.成熟
A.萌芽
B.發(fā)展
C.成長(zhǎng)
D.成熟
A.萌芽
B.發(fā)展
C.初級(jí)
D.成熟
最新試題
如何通過(guò)企業(yè)的組織評(píng)價(jià)獲取信息？
請(qǐng)分析該企業(yè)績(jī)效考核工作存在的問(wèn)題。
集體合同是指用人單位與該單位職工根據(jù)相關(guān)規(guī)定，就勞動(dòng)報(bào)酬等事項(xiàng)，通過(guò)集體協(xié)商簽訂的書(shū)面協(xié)議，其意義體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（）。
崗位評(píng)價(jià)是評(píng)定崗位的相對(duì)價(jià)值，確定崗位等級(jí)，以確定薪酬等級(jí)的依據(jù)。以下哪些屬于崗位評(píng)價(jià)的特點(diǎn)？（）
人類主宰大自然而不是其他動(dòng)物，說(shuō)明人力資本具有什么特性？（）
員工滿意度調(diào)查可以分別通過(guò)以下哪些方面進(jìn)行全面評(píng)估或針對(duì)某個(gè)專業(yè)進(jìn)行詳盡考核？（）
作為結(jié)果導(dǎo)向型考評(píng)方法的一種，（）與目標(biāo)管理法基本接近，采用更直接的工作績(jī)效衡量的指標(biāo)，通常適用于非管理崗位的職工。
薪酬管理制度從橫向分類的角度可看做以下哪些單項(xiàng)薪酬制度的組合？（）
薪酬體系設(shè)計(jì)要體現(xiàn)薪酬的基本職能，以下屬于薪酬職能的是（）
學(xué)習(xí)標(biāo)桿是一種（）學(xué)習(xí)行為。