A.根據(jù)職能劃分的邊界上
B.根據(jù)部門劃分的邊界上
C.根據(jù)流程劃分的邊界上
D.組織與外部要素互動(dòng)關(guān)系的基礎(chǔ)上
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A.設(shè)計(jì)師、家長(zhǎng)和教練
B.家長(zhǎng)、仆人和教練
C.設(shè)計(jì)師、家長(zhǎng)和仆人
D.設(shè)計(jì)師、仆人和教練
A.愿景驅(qū)動(dòng)型的組織
B.組織的邊界被重新界定
C.集權(quán)管理的多層級(jí)組織
D.組織由多個(gè)創(chuàng)造型團(tuán)隊(duì)組成
A.形成多個(gè)自主管理團(tuán)隊(duì)
B.組織由愿景驅(qū)動(dòng)
C.組織是自主管理的扁平型結(jié)構(gòu)
D.組織要不斷學(xué)習(xí)
A.創(chuàng)造高利潤(rùn)
B.構(gòu)建學(xué)習(xí)文化
C.實(shí)現(xiàn)共同愿景
D.推動(dòng)組織創(chuàng)新
A.萌芽
B.發(fā)展
C.成長(zhǎng)
D.成熟
A.萌芽
B.發(fā)展
C.成長(zhǎng)
D.成熟
A.萌芽
B.發(fā)展
C.初級(jí)
D.成熟
A.企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)或首席學(xué)習(xí)官
B.教學(xué)研究部
C.學(xué)員工作部
D.培訓(xùn)規(guī)劃部
E.獨(dú)立學(xué)院
A.企業(yè)性
B.戰(zhàn)略性
C.集成性
D.自主性
E.針對(duì)性
A.對(duì)大型企業(yè)而言，培訓(xùn)通常成為規(guī)?；墓?br />
B.對(duì)中小企業(yè)而言，培訓(xùn)更多聚焦于培訓(xùn)的支持活動(dòng)
C.對(duì)培訓(xùn)效率的要求會(huì)直接影響培訓(xùn)內(nèi)部組織的模式
D.創(chuàng)業(yè)初期，人數(shù)較少的企業(yè)最合理的選擇是內(nèi)部集中培訓(xùn)教學(xué)
E.企業(yè)管理者對(duì)企業(yè)培訓(xùn)效果的要求會(huì)直接產(chǎn)生對(duì)培訓(xùn)內(nèi)部組織擴(kuò)張的訴求
最新試題
為引入平衡計(jì)分卡優(yōu)化績(jī)效管理，該企業(yè)應(yīng)對(duì)考核周期做何改進(jìn)？
如何通過企業(yè)的組織評(píng)價(jià)獲取信息？
員工滿意度調(diào)查可以分別通過以下哪些方面進(jìn)行全面評(píng)估或針對(duì)某個(gè)專業(yè)進(jìn)行詳盡考核？（）
在績(jī)效目標(biāo)設(shè)定時(shí)，需要把握好的原則是哪幾項(xiàng)？（）
關(guān)于薪酬關(guān)系的說法，以下哪些是正確的？（）
勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的具體原則的落實(shí)，保障了總體原則在勞動(dòng)爭(zhēng)議處理全過程中的實(shí)現(xiàn)，以下哪些屬于勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的原則？（）
平等協(xié)商制度作為企業(yè)民主管理制度的基本形式之一，其擁有以下哪三種形式？（）
作為結(jié)果導(dǎo)向型考評(píng)方法的一種，（）與目標(biāo)管理法基本接近，采用更直接的工作績(jī)效衡量的指標(biāo)，通常適用于非管理崗位的職工。
集體合同是指用人單位與該單位職工根據(jù)相關(guān)規(guī)定，就勞動(dòng)報(bào)酬等事項(xiàng)，通過集體協(xié)商簽訂的書面協(xié)議，其意義體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（）。
一般而言，可以根據(jù)以下哪些來確定考評(píng)周期？（）