在問題解決過程中，提出假設常用的方式有算法式和（）。

問題空間

提出假設的數量和質量取決于兩個條件（）

學生解決抽象而不帶具體情節(jié)的問題時比較容易，解決具體而接近實際的問題時比較困難，說明問題的（）影響問題解決。

功能固著

（）表征是解決問題的關鍵。

結合實例分析提高問題解決能力的教學。

問題解決是通過內在的心理加工實現的，這體現了問題解決的（）

簡述問題解決的基本特點。

影響問題解決的主要因素有問題的特征、（）和定勢與（）。