單項選擇題老陳是社區(qū)里的獨居老人,子女因工作原因居住在城市的另一個區(qū)。老陳由于性格原因,不愿意參與社區(qū)老年活動,但是,在交談中,社會工作者發(fā)現(xiàn)老陳感到孤獨,內(nèi)心還是希望能與他人交往。如果運用生態(tài)系統(tǒng)理論來幫助老陳,社會工作者應(yīng)該()。

A.與老陳的子女聯(lián)系,告知老陳的狀況
B.借助回憶鼓勵老陳參與社區(qū)老年活動
C.幫助老陳聘請保姆
D.由老陳自主決定是否參與社區(qū)活動


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2.單項選擇題我國社會福利行政體系的特點不包括()。

A.從政府主導(dǎo)向政府一社會合作的社會福利行政模式發(fā)展
B.強調(diào)“以人民為中心”的執(zhí)政理念
C.強調(diào)服務(wù)對象的利益高于一切
D.社會福利行政的專業(yè)化

3.單項選擇題()不是劃分正常與偏差行為的常用標(biāo)準(zhǔn)。

A.統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
B.社會規(guī)范與價值標(biāo)準(zhǔn)
C.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)
D.道德規(guī)則

4.單項選擇題下列不屬于志愿者需要管理的原因是()。

A.社會越來越關(guān)注志愿服務(wù)所帶來的負面效果
B.志愿者在奉獻時間、知識和技能時,更重視自我的收獲
C.參與志愿服務(wù)的方式與類型越來越多元化
D.志愿者不是機構(gòu)的正式員工

5.單項選擇題社會工作是現(xiàn)代社會制度體系不可或缺的組成部分,它通過提供服務(wù)、解決社會問題而對社會運行產(chǎn)生重要影響,具有積極的作用。下面關(guān)于其維持社會秩序功能方面的表述正確的是()。

A.傾向于用行政力量解決問題
B.采用自上而下的行政系統(tǒng)發(fā)揮作用
C.維持社會穩(wěn)定是其間接目標(biāo)
D.通過服務(wù)的手法化解矛盾,解決問題

7.單項選擇題對社會工作者來說,在倫理決定過程中,必須考慮的核心價值觀是()。

A.尊重受助者的尊嚴(yán)和獨特性
B.鼓勵社會工作者對受助者負責(zé)并作出適當(dāng)?shù)臎Q定
C.利他主義
D.以個人利益為重

8.單項選擇題不屬于定性研究的常用訪問形式的是()。

A.非正式會話式訪問
B.無結(jié)構(gòu)式訪問
C.引導(dǎo)式訪問
D.標(biāo)準(zhǔn)化開放式訪問

最新試題

澄清是會談中常用的技巧之一,能夠引服務(wù)對象重新整理模糊不清的經(jīng)驗和感受。以下短句中體現(xiàn)澄清技巧的是()。

題型:多項選擇題

某“村改居”社區(qū)存在污水垃圾亂潑亂倒的現(xiàn)象。該社區(qū)居委會的社會工作團隊經(jīng)過多次研討,決定采用地區(qū)發(fā)展模式開展工作。以下做法中,體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點的是()。

題型:單項選擇題

小芳懷孕7周,孕期反應(yīng)強烈,已經(jīng)嚴(yán)重影響正常工作,根據(jù)《勞動法》所在單位的下列做法中,正確的有()

題型:多項選擇題

社會工作者在服務(wù)實踐中始終相信服務(wù)對象的潛能和能動性,堅信在經(jīng)過專業(yè)服務(wù)與干預(yù)后,服務(wù)對象在心理、情緒、溝通技能和社會適應(yīng)能力以及學(xué)習(xí)技巧等方面都會獲得不同程度的提高。這說明()。

題型:單項選擇題

幸福家園社區(qū)召開居民大會商討社區(qū)垃圾分類問題。居民骨干趙大媽認為只是懲罰那些不遵守垃圾分類要求的居民沒有用,反而會增加社區(qū)巡邏志愿者的工作難度,希望居委會能出面協(xié)助一起解決這個問題。社會工作者小張聽后,問道:“您剛才說希望居委會能出面解決問題,那您希望居委會在哪些方面做工作呢?”這運用的技巧是()。

題型:單項選擇題

學(xué)校社會工作者為師生提供服務(wù),開展了一系列安全教育活動,如對教師開設(shè)安全急救教育課程、對小學(xué)生開展安全隱患教育等,并編制教材和宣傳手冊。從學(xué)齡兒童的特點看,社會工作者這樣做的目的是()。

題型:單項選擇題

國際社會工作者聯(lián)盟(IFSW)和國際社會工作教育協(xié)會(IASSW)在2018年通過實施了最新的《全球社會工作倫理原則聲明》。其中對“促進社會正義”的正確理解有()。

題型:多項選擇題

問卷中問題指標(biāo)屬性分為狀態(tài)、行為與態(tài)度三種,下列問題中,旨在了解被研究者“態(tài)度”的是()。

題型:單項選擇題

某市戒毒所社會工作者小潔為了消除戒毒人員心中的“坎”,計劃開展心理疏導(dǎo)教育活動,引導(dǎo)戒毒學(xué)員如何面對各種壓力的方式方法,以及如何調(diào)適自己的心理,并指導(dǎo)戒毒人員要學(xué)會保持愉快的心情,學(xué)會自我調(diào)節(jié),與周圍人保持良好的人際關(guān)系。本案例涉及的社會工作領(lǐng)域是()。

題型:單項選擇題

社會工作者在“村改居”社區(qū)小王莊開展工作,組織村中的老年人一起回憶和整理小王莊的歷史,并在社區(qū)舉辦題為“難忘的歷程”的展覽,編排演出反映社區(qū)歷史和文化的文藝節(jié)目,以增強村中年輕人和外來務(wù)工人員對社區(qū)的認同感。項目結(jié)束后,機構(gòu)對項目進行評估。下列評估內(nèi)容中屬于過程評估的是()。

題型:單項選擇題