A.聽了您剛才的話,我的理解是……對(duì)嗎?
B.您能否把接下來做的事情排一下次序?這樣我們可以從您最希望做的事情開始。
C.這樣的情況有幾種不同的解決辦法,它們是……您可以根據(jù)自己的情況選擇適合自己的辦法。
D.您剛才講的是不是包含……幾個(gè)方面的要求?
E.您剛才說的意思是……是嗎?
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.你的文化程度?(1)初中及初中以下(2)高中及相當(dāng)高中(3)大專(4)大學(xué)本科及以上
B.你對(duì)社會(huì)工作實(shí)務(wù)課程輔導(dǎo)老師的講課水平滿意嗎?(1)非常滿意(2)滿意(3)一般(4)不滿意(5)非常不滿意
C.過去一個(gè)月你參加過幾次社會(huì)工作者考試輔導(dǎo)?(1)0次(2)1-2次(3)3-4次(4)5次及以上
D.你屬于哪個(gè)年齡段?(1)20歲以下(2)20-39歲(3)40-59歲(4)60歲及以上
A.設(shè)計(jì)問卷初稿
B.試用和修改
C.探索性工作
D.定稿和印制
A.定量研究理論假設(shè)可以在研究過程中進(jìn)行提煉和歸納
B.定量研究一般運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化的方法收集資料
C.注重研究問題的普遍性與代表性
D.研究資料追求精確性
A.評(píng)估志愿者參與服務(wù)動(dòng)機(jī)
B.撰寫志愿服務(wù)工作說明書
C.進(jìn)行志愿者績效評(píng)估和激勵(lì)
D.讓志愿者認(rèn)識(shí)志愿服務(wù)的意義
A.團(tuán)隊(duì)成員來自不同專業(yè)領(lǐng)域,共同完成某項(xiàng)任務(wù)
B.團(tuán)隊(duì)的成員具有臨時(shí)性特點(diǎn),任務(wù)完成后即解散
C.團(tuán)隊(duì)成員要花費(fèi)時(shí)間學(xué)會(huì)處理復(fù)雜多樣工作任務(wù)
D.團(tuán)隊(duì)是自然形成的工作小組,被賦予較大自主權(quán)
最新試題
服務(wù)對(duì)象老王退休后入住某養(yǎng)老院,適應(yīng)情況良好。最近與老王關(guān)系不錯(cuò)的張大爺突然去世了,老王深受打擊,常常失眠,覺得自己也活不長了。社會(huì)工作者介人后,經(jīng)評(píng)估老王面臨的主要問題是()。
社會(huì)工作者小李通過問卷來了解老年人的社區(qū)照顧需求,以下問題的答案不滿足窮盡性和互斥性的是()。
社會(huì)工作者小張?jiān)谏鐓^(qū)治安綜合整治項(xiàng)目中的管理、監(jiān)督實(shí)施、反饋等各環(huán)節(jié)承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,既負(fù)責(zé)整個(gè)執(zhí)行過程中的業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)、人事、物資等方面的管理工作,也要監(jiān)督執(zhí)行進(jìn)度。根據(jù)社會(huì)策劃模式,小張扮演的角色主要是()。
“雙減”實(shí)施來,社會(huì)工作者小劉發(fā)現(xiàn)原來社工站托管服務(wù)與“雙減”政策的初衷似乎不太相符。為了調(diào)整工作方向和工作計(jì)劃以適應(yīng)新政策帶來的變化,小劉一方面認(rèn)真解讀相關(guān)政策,另一方面深入社區(qū)開展人戶探訪,了解家長們的問題和需求,并在此基礎(chǔ)上重新制訂工作計(jì)劃。小劉完成這些任務(wù)需要具備的能力有()。
國際社會(huì)工作者聯(lián)盟(IFSW)和國際社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)(IASSW)在2018年通過實(shí)施了最新的《全球社會(huì)工作倫理原則聲明》。其中對(duì)“促進(jìn)社會(huì)正義”的正確理解有()。
小芳懷孕7周,孕期反應(yīng)強(qiáng)烈,已經(jīng)嚴(yán)重影響正常工作,根據(jù)《勞動(dòng)法》所在單位的下列做法中,正確的有()
評(píng)估是測(cè)量社會(huì)工作服務(wù)成效的重要環(huán)節(jié),社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)通過服務(wù)對(duì)象滿意度調(diào)查表來評(píng)估服務(wù)成效,關(guān)于服務(wù)對(duì)象滿意度調(diào)查表的說法,正確的有()
方案計(jì)劃書是對(duì)社區(qū)活動(dòng)策劃結(jié)果的具體呈現(xiàn),其內(nèi)容是否充實(shí)與可行直接影響計(jì)劃能否獲得支持與資助,因此撰寫方案計(jì)劃書是從事社區(qū)工作的社會(huì)工作者必備的技巧。以下屬于計(jì)劃書應(yīng)包括的要素是()。
社會(huì)工作者在小組工作的不同階段承擔(dān)不同的責(zé)任和角色,從小組工作的開始階段-中期轉(zhuǎn)折階段-后期成熟階段一結(jié)束階段,社會(huì)工作者的責(zé)任和角色變化正確的是()。
某社區(qū)出現(xiàn)了幾例保姆虐待老人的事件,在該社區(qū)產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。社會(huì)工作者小李針對(duì)這一問題策劃服務(wù)方案。他在家訪的過程中了解到受虐老人缺乏相應(yīng)的照顧支持網(wǎng)絡(luò)以及造成這一現(xiàn)象的原因,并且通過調(diào)查掌握了受這一問題影響的社區(qū)人群狀況。小李分析問題時(shí)采用的方法是()。