您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.工作坊
B.講座
C.社區(qū)宣傳
D.輪轉場地
E.小組活動
F.聯(lián)誼會
A.協(xié)助“問題學生”擺脫困境
B.致力于培養(yǎng)和提升學生的綜合素質
C.保證實現(xiàn)教育機會均等和普及義務教育
D.對教師和學校工作人員、學生家長、社區(qū)相關人士與機構提供服務
E.協(xié)助學校對有問題的學生進行懲罰
F.研究學校和學生問題,提出合理建議并影響學校規(guī)章與教育制度的改革
A.幫助學生發(fā)揮潛能,適應學業(yè)、情緒和行為方面的發(fā)展
B.培養(yǎng)學生建立正確的價值觀、責任感及和諧的人際關系
C.提高學生對社會的關懷
D.與老師及家長們緊密合作,輔助學生成長,并促進彼此間的了解和溝通
E.提出適當?shù)慕ㄗh去改善現(xiàn)行的教育制度和學校生活
F.協(xié)助學生更好地發(fā)展,成為未來社會需要的人才
A.防止復吸
B.社會關系恢復
C.控制情緒
D.辨認及實現(xiàn)需求
E.閑暇時間處理
F.戒毒匿名會
最新試題
下面不屬于社會對個體直接影響方式的是()。
以下哪些選項是伊麗莎白濟貧法的具體規(guī)定?()
社會工作價值觀在實務中的作用體現(xiàn)為()。
社會工作者解決倫理困境的前提是()。
以下選項中哪些屬于社會工作的價值觀()。
社會工作是工作者運用人類潛能與(),協(xié)助人們認清困難和問題。
解釋是心理動力社會工作的核心治療活動,它的種類包括()。
認知/行為理論下,社會工作者扮演的角色是()。
在客體關系心理學和自體心理學在評估過程中,社工需要聚焦于案主幾個層面的問題,具體包括()。
社會工作中的人類需要具有()的特性。旨在彌補弱勢人士在發(fā)展過程中面臨的短缺,提供經(jīng)濟市場中需求沒有滿足的部分。