A.講解規(guī)則后還需給出例子,不斷強(qiáng)化規(guī)則
B.給出具體材料讓學(xué)生不斷總結(jié)
C.優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的傾向
D.給出規(guī)則后就可以講解下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)
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A.以學(xué)生為中心的原則
B.實(shí)踐性原則
C.針對(duì)性原則
D.語法語義語用相結(jié)合的原則
A.學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)起點(diǎn)不同
B.學(xué)習(xí)者性格不同
C.教學(xué)內(nèi)容深度不同
D.教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)不同
A.注意詞語重現(xiàn)
B.注意結(jié)合課文和例句
C.注意詞語間的聯(lián)系
D.注意課內(nèi)課外結(jié)合
A.激情演繹
B.掌握原則
C.精準(zhǔn)解構(gòu)
D.驚艷亮相
A.技能型固定語教學(xué)
B.熟詞教學(xué)
C.熟語教學(xué)
D.生詞教學(xué)
最新試題
漢語口語課是一門培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中,運(yùn)用漢語進(jìn)行口頭交際能力的專項(xiàng)語言技能課。
“精講”是對(duì)有關(guān)的語言知識(shí)、語用規(guī)則、話語規(guī)則、交際文化等內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)、全面、詳細(xì)的講解。
情景問答可以是師生情景問答,也可以是學(xué)生情景問答。
語法教學(xué)的原則不包括()。
在初級(jí)綜合課階段,應(yīng)該如何進(jìn)行語法教學(xué)?()
口語課是語言技能課,也是理論知識(shí)課。
講解“就”和“才”的區(qū)別時(shí),推薦使用()。
對(duì)口語教學(xué)者來說,首先要熟悉漢語口語自身獨(dú)到的語法特征,然后據(jù)此特征開展口語教學(xué)。
對(duì)聽力能力的培養(yǎng)不包括()。
影響聽力因素的語言因素不包括()。