問答題

材料：
為了改變歷史教學總是死記硬背，學生不喜歡上歷史課的狀況，呂老師采取靈活多樣的教學方法。
他在上課時沒有拘泥于課本知識的灌輸，而是讓學生與歷史人物做一次“身價互換"，假如你是張良，當一個老人讓你到橋下檢鞋子時，你會怎么做？如果檢上來，又讓你幫他穿鞋，你會怎么做？你和張良的選擇否一樣？在學習中國近現(xiàn)代史時，呂老師引導學生分析共產(chǎn)黨人、愛國志士等在重大歷史事件中所發(fā)揮的重要作用，思考‘如果我生活在那個時代，我會怎么辦”等問題。在呂老師的課堂上，同學們時而引經(jīng)據(jù)典開展討論，時而穿越時空“還原”歷史或重構(gòu)”歷史。呂老師的教學方法深受學生歡迎，很多學生因為呂老師而喜歡上了歷史這門學科。
問題：

請結(jié)合材料，從教育觀的角度，評析呂老師的教育行為。

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1.單項選擇題下列選項中，與“手機”和“電話機”兩概念的關(guān)系一致的是（）。

A.“自行車”與“摩托車”
B.“紅色”與“紅墻
C.“學生”與“學生卡”
D.“教師”與“女教師”

2.單項選擇題

在Excel 中，用鼠標點擊1作簿中的“Sheet1”標簽，不能實現(xiàn)的功能是（）。

A.插入一個工作表
B.刪除一個工作表
C.重命名一個工作表
D.打印一個工作表

5.單項選擇題《論語》有很多教育思想的言論。下列教育名言不自《論語》的是（）。

A.博學而篤志，切問而近思
B.敏而好學，不恥下問
C.聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻
D.學而不厭，誨人不倦

9.單項選擇題學生曉齊連續(xù)幾天沒有按時上交數(shù)學作業(yè)，李老師主動與家長聯(lián)系，了解情況后提出優(yōu)化家庭學習環(huán)境的具體建議。李老師的做法體現(xiàn)的家校合作要求是（）。

A.教師應(yīng)承擔對家庭教育的管理職責
B.學校教育應(yīng)保持根本利益的一致性
C.家庭教育應(yīng)成為學校教育的延伸
D.家長應(yīng)服從教師的教育要求