您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.傳統(tǒng)的遷移理論是完全沒有科學(xué)依據(jù)的,現(xiàn)代理論有科學(xué)理論做支撐
B.傳統(tǒng)的遷移研究是比較宏觀的、粗線條的;現(xiàn)代的則是比較微觀、細(xì)致的
C.現(xiàn)代遷移研究較重視認(rèn)知特性的探討
D.傳統(tǒng)的遷移理論對(duì)遷移研究無實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,現(xiàn)代遷移理論促進(jìn)了遷移研究的深化
E.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論和認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論屬于現(xiàn)代的遷移理論
最新試題
簡(jiǎn)述遷移與教學(xué)的辯證關(guān)系。
()遷移是指不改變?cè)械恼J(rèn)知結(jié)構(gòu),直接將原有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到本質(zhì)特征相同的一類事物中去。
根據(jù)遷移的內(nèi)容不同.將學(xué)習(xí)劃分為()遷移和()遷移。
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論是()主義學(xué)習(xí)理論家提出的,需要層次的理論是()主義心理學(xué)在動(dòng)機(jī)領(lǐng)域的體現(xiàn)。
下列關(guān)于傳統(tǒng)與現(xiàn)代的遷移理論,說法正確的是()。
從遷移的角度看,合理編排教學(xué)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)就是使教材達(dá)到結(jié)構(gòu)化、()、網(wǎng)絡(luò)化。
馬斯洛提出人有五種基本需要,高級(jí)的是()的需要。
現(xiàn)代遷移理論的主要觀點(diǎn)有兩種,一種是強(qiáng)調(diào)認(rèn)知結(jié)構(gòu)在遷移中的作用,一種是強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境與主體的()對(duì)遷移的影響。
論述在實(shí)際教學(xué)中如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
奧蘇伯爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論代表了從()觀點(diǎn)解釋遷移的一種主流傾向。