皮亞杰認為，（）是具體運算階段兒童具備的能力。

（）是人與人相互區(qū)別的主要方面，是人格的核心。

所謂心理發(fā)展是搞個體從出生，（），衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)證的一系列（）。

青少年心理發(fā)展的階段特征有哪些？

下列對“關鍵期”理解不正確的一項是（）。

世界上最著名的智力量表是（），最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。

建構主義是（）的進一步發(fā)展。

影響心理發(fā)展的兩個主要因素是（）和（）。

自我意識是個體對自己以及自己與周圍事物的關系的意識，其心理成分包括：認識成分、（）成分和意志成分。

規(guī)則的學習主要有兩種學習公式（）和（）。