測試的信度

語言習得機制

偏誤分析的理論基礎是（）理論。

教案的構成包括（）和（）兩部分。其中包括“教學目標、教學重點和難點、教學方法、教學時數、教學過程、板書設計和內容預習內容和要求”等項內容

1973年10月,我國第一個編寫對外漢語教材和研究對外漢語教學的專門機構是（）

遷移、正遷移、負遷移

1979年9月，我國第一個對外漢語教學的專業(yè)刊物（）在北京語言學院正式出版

教學法

1996年又更名為（）。1987年國務院批準成立了對外漢語常設機構（），第一任辦公室主任為北京語言學院院長（）

瑞士著名心理學家（），對兒童認知發(fā)展理論和兒童語言發(fā)展理論做出了重要貢獻。