A.理論
B.實驗
C.實踐
D.應(yīng)用
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A.助跑、騰空、展髖、落地
B.助跑、第一騰空、展體、落地
C.助跑、起跳、推手、兩腿前伸、落地
D.助跑、起跳、推手、第二騰空、落地
A.血紅蛋白
B.血漿
C.白細胞
D.血小板
A.持球
B.預(yù)備姿勢
C.預(yù)擺
D.最后用力
A.運動參與
B.運動技能
C.身體健康
D.心理健康與社會適應(yīng)
A.廣泛運用保護與幫助
B.排除學(xué)生的害怕心理
C.多采用集中練習(xí)
D.教學(xué)過程的規(guī)范化
A.同質(zhì)分組
B.異質(zhì)分組
C.幫教型分組
D.友伴分組
A.在體育教學(xué)中要學(xué)、練、問相結(jié)合，學(xué)習(xí)與創(chuàng)新相結(jié)合
B.注意合理安排負荷
C.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)
D.關(guān)注個體差異，因材施教
A.人格
B.應(yīng)對資源
C.應(yīng)激源
D.認知結(jié)構(gòu)
A.骨密質(zhì)增厚
B.骨徑增粗
C.骨中礦物質(zhì)含量降低
D.骨小梁排列更加整齊
A.整體性
B.差異性
C.可測性
D.科學(xué)性
最新試題
籃球中的運球技術(shù)不包括（）
乒乓球比賽中，局與局之間休息時間不超過（）。
在跳高技術(shù)動作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數(shù)（）擺動腿落地時的“滾動“動作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動作，從而進入起跳階段。
體育態(tài)度的模仿學(xué)習(xí)是學(xué)生形成體育態(tài)度的主要途徑，實際存在的體育態(tài)度模仿包括（）類型。
血糖濃度過低最先迅速影響的器官功能是（）
一堂課的運動負荷應(yīng)由（）到（），再由（）到（）直至課的結(jié)束。
低單杠一足蹬地翻身上教學(xué)中，幫助者站在（）
根據(jù)學(xué)校體育課程目標(biāo)，對各個學(xué)段體育教學(xué)結(jié)果做不同的規(guī)定，是指（）。
（）不是選擇體育教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。
排球競賽規(guī)則中規(guī)定，自由人在場上只能運用下列哪種技術(shù)？（）。