班主任要引領(lǐng)班級(jí)形成一種文化制度，制別（度）是要建立一種（）機(jī)制，形成正確的輿論導(dǎo)向，起到鼓勵(lì)、批評(píng)和監(jiān)督的作用。

班級(jí)文化建設(shè)要有一個(gè)（）的過程，要使全體學(xué)生逐漸受到感染而自覺地認(rèn)同。

班主任的知識(shí)儲(chǔ)備庫(kù)應(yīng)該具備哪些內(nèi)容？

制訂班級(jí)奮斗目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意的問題有哪些？

目前的家長(zhǎng)會(huì)有哪三大弊端？

什么是民主協(xié)商法？

是否具有強(qiáng)烈的（）是區(qū)分優(yōu)秀教師的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。

顯性文化

在班主任成長(zhǎng)過程中，（）大于苦干。

班級(jí)活動(dòng)競(jìng)標(biāo)制