在課堂教學(xué)實(shí)施行為分類中，行為問題管理屬于（）

教師進(jìn)行教育研究的優(yōu)勢主要有哪些？

“教育即生活”的提出者是（）

當(dāng)代學(xué)校教育的任務(wù)及整個(gè)終身教育的職責(zé)要求教育必須（）

在古代印度，能夠享受最好教育的是當(dāng)時(shí)的最高種姓（）

世界最早的成體系的古代教育學(xué)著作，中國教育史上最早系統(tǒng)論述教學(xué)理論的文獻(xiàn)是（）

在教育學(xué)史上，關(guān)于教育的起源問題主要有（）

學(xué)生生活環(huán)境會影響到學(xué)生的成長與發(fā)展，在諸多因素中，對學(xué)生具有“保護(hù)功能”與“發(fā)展功能”的因素是（）

為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？

我國小學(xué)課程設(shè)計(jì)的原則是什么？