A.為大學(xué)生樹立榜樣;
B.開展大學(xué)生的自我教育活動(dòng);
C.引導(dǎo)大學(xué)生積極參加實(shí)踐活動(dòng);
D.引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我
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A.政治觀點(diǎn);
B.思想意識(shí);
C.理想信念;
D.價(jià)值觀
A.物質(zhì)文化;
B.精神文化;
C.價(jià)值觀及其行為方式;
D.制度文化
A.20多年;
B.30多年;
C.50多年;
D.與大學(xué)有同樣長的歷史
A.班級(jí)管理者;
B.心理輔導(dǎo)者;
C.學(xué)生指導(dǎo)者;
D.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者
A.班級(jí)管理能力;
B.心理輔導(dǎo)能力;
C.敏銳的思維能力;
D.教學(xué)的能力
最新試題
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括()
情感是與()需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動(dòng)。
音樂療法的作用不包括哪個(gè)?()
“關(guān)在籠子里的老虎和在森林中遇見老虎,給人的情緒感受是不一樣的”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
()是在現(xiàn)實(shí)中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個(gè)體所特有的行為方式上。
燒傷患者初期心理特點(diǎn)不包括()
理智感是人的高級(jí)社會(huì)情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
言語表情通過言語的()來表達(dá)情緒,它是一種最為直接而且有效的情緒表達(dá)方式。
()是指服務(wù)人員對(duì)服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
如果服務(wù)員過于(),會(huì)使消費(fèi)者對(duì)服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。