A.物質(zhì)文化;
B.精神文化;
C.價(jià)值觀及其行為方式;
D.制度文化
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A.20多年;
B.30多年;
C.50多年;
D.與大學(xué)有同樣長(zhǎng)的歷史
A.班級(jí)管理者;
B.心理輔導(dǎo)者;
C.學(xué)生指導(dǎo)者;
D.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者
A.班級(jí)管理能力;
B.心理輔導(dǎo)能力;
C.敏銳的思維能力;
D.教學(xué)的能力
A.學(xué)術(shù)研究者;
B.終身學(xué)習(xí)者;
C.社會(huì)服務(wù)者;
D.師生人際關(guān)系協(xié)調(diào)者
A.復(fù)雜性;
B.獨(dú)立性;
C.示范性;
D.長(zhǎng)效性
最新試題
關(guān)于認(rèn)知療法作為手術(shù)心理的干預(yù)手段以下說法錯(cuò)誤的是()
就人類的個(gè)體而言,()的發(fā)展在先。
態(tài)度形成的初級(jí)階段的表現(xiàn)是()。
“我悲傷是因?yàn)槲铱蘖恕?,這代表的是如下哪種情緒理論?()
圍手術(shù)期術(shù)前出現(xiàn)心理障礙的主要原因不正確的是()
在心身疾病的診斷中,不必做的是()
態(tài)度對(duì)一個(gè)人的心理與行為具有多個(gè)方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。
如果服務(wù)員過于(),會(huì)使消費(fèi)者對(duì)服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
()是指服務(wù)人員對(duì)服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
如果()太低,對(duì)周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會(huì)怠慢消費(fèi)者。