（1）生存的權利。 （2）受教育的權利。 （3）受尊重的權利。 （4）安全的權利。
（1）教育預見能力。 （2）教育傳導能力。 （3）教育過程控制的能力。
是指進行德育要注意依靠學生集體，通過集體進行教育，以便充分發(fā)揮學生集體在教育中的巨大作用。
最新試題
結合班級管理的內容，談談如何有效地開展班級管理。
我國小學課程設計的原則是什么？
當代學校教育的任務及整個終身教育的職責要求教育必須（）
簡述學生綜合素質評價實施的基本原則。
認為知識是道德本位的目的觀，這種說法屬于（）
教學
簡述教學結構確定的步驟。
試述學生評價的功能。
最近發(fā)展區(qū)
一個規(guī)范、明確的行為教學目標的表述，應包括的基本要素是（）