(1)教育預見能力。 (2)教育傳導能力。 (3)教育過程控制的能力。
是指進行德育要注意依靠學生集體,通過集體進行教育,以便充分發(fā)揮學生集體在教育中的巨大作用。
是指把一定數(shù)量的學生按年齡與知識程度編成固定的班級,根據(jù)周課表和作息時間表,安排教師有計劃地向全班學生集體上課。
即一個學校的社會氣氛,也是校內大多數(shù)人的一種習慣勢力,可分為積極的、消極的兩種,它是影響學校師生的一個極其重要的因素。
最新試題
在古代印度,能夠享受最好教育的是當時的最高種姓()
當代學校教育的任務及整個終身教育的職責要求教育必須()
簡述教學結構確定的步驟。
教師教育研究的基本方法有()
教師進行教育研究的優(yōu)勢主要有哪些?
世界最早的成體系的古代教育學著作,中國教育史上最早系統(tǒng)論述教學理論的文獻是()
古代學校產(chǎn)生于()
簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。
教師職業(yè)的社會作用主要有哪些?
教學